Нарощенные фразы

ОПИСАНИЕ КУРСА

Нарощенная фраза — это постепенно усложняемое речевое высказывание. К исходной форме последовательно добавляют новые слова, сохраняя общий смысл высказывания. Например,

Яблоки.

Яблоки лежали.

На кухне лежали яблоки.

На кухне лежали спелые яблоки.

На кухне лежали крупные спелые яблоки.

Вчера на кухне лежали крупные спелые яблоки  и т.д.

Варианты работы: 

Вариант 1. Повторение за собеседником

Цель: развить слухоречевую память, отработать чёткость произношения и интонацию.

Как выполнять:

1. Логопед или близкий человек медленно и чётко произносит фразу.
2. Пациент повторяет её вслух, стараясь точно воспроизвести по памяти услышанные слова, интонацию и темп.
3. Постепенно длина фразы увеличивается. Учитывайте возможности пациента, при необходимости составьте собственные фразы на более простом и понятном материале.

Вариант 2. Повторение по памяти и запись

Цель: укрепить слухоречевую и зрительную память, расширить навыки письма.

Как выполнять:

1. Пациент читает первое слово вслух.
2. Закрывает текст и повторяет по памяти.
3. Записывает на бумаге.
4. Сравнивает с исходным вариантом, исправляет ошибки, если они есть.
5. Возвращается к следующей строке.

Вариант 3. Превращение слова в нарощенную фразу

Цель: активизировать словарный запас, развить навыки построения предложений, улучшить грамматическое оформление речи.

Как выполнять:

1. Пациенту дают опорное слово (например, «солнце»).
2. Он должен составить короткую фразу с этим словом («Солнце светит»).
3. Затем последовательно усложняет её, добавляя слова и смысловые элементы.

Другие опорные слова: «собака», «книга», «чай», «рыбак», «хозяйка», «груша», «автобус» и т.д..

Вариант 4. Наращивание фразы по картинке

Цель: связать зрительное восприятие с речевым высказыванием, развить описательную речь, улучшить лексико‑грамматические навыки.

Как выполнять:

1. Пациенту показывают картинку (например, изображение мужчины, который строит дом).
2. Он составляет короткую фразу о том, что видит («Мужчина строит»).
3. Затем последовательно усложняет фразу, добавляя слова и детали.

Рекомендации:

• поощряйте использование прилагательных, наречий, предлогов;
• при затруднениях задавайте наводящие вопросы: «Где?», «Какой?», «Зачем?».